GRADAC

....IZMEDJU OSTALOG FORMIRANJE LIČNOSTI U MNOGOME ZAVISI OD DELATNOSTI,POGLEDA NA SVET,OD UNUTRAŠNJIH POBUDA I INTERESA,OD STAVOVA I UBEDJENJA.LIČNOST SE NE KARAKTERIŠE SAMO TIME ŠTO JEDNA OSOBA RADI NEŠTO,VEĆ KAKO ONA TO RADI.IZUČAVANJE RAZVOJA LJUDI KROZ ISTORIJU (POSEBNO NAJNOVIJU),SVEDOČI O TOME KAKO SE NJIHOV KARAKTER,NJIHOVA LIČNOST MENJALA ZAJEDNO SA MENJANJEM NJIHOVOG NAČINA ŽIVOTA I NJIHOVE DELATNOSTI.U TOKU ŽIVOTA KOD SVAKOG ČOVEKA,KAO REZULTAT NJEGOVIH SOPSTVENIH POSTUPAKA,FORMIRA SE ODREDJEN NAČIN ŽIVOTA I DELATNOSTI,KOJI JE SUBJEKTIVNO IZRAŽEN U ODREDJENOM NAČINU OSEĆANJA,MISLI,NAMERA I POBUDA.ČVRSTINA I INTEGRITET LIČNOSTI SIGURNO NISU DAR PRIRODE,VEĆ SOCIJALNA OSOBINA PSIHOLOŠKOG RAZVOJA LIČNOSTI FORMIRANA KROZ VREME BAŠ OVO U KOME ŽIVIMO.POJAVAINTEGRALNE ČOVEKOVE LIČNOSTI NIJE USLOVLJENA BIOLOŠKIM ILI UNUTRAŠNJIM DUHOVNIM RAZLOZIMA,VEĆ SOCIJALNO-ISTORIJSKIM ZAKONIMA INDIVIDUALNOSTI NJENOG KARAKTERA.ČOVEK-DETE JE SOCIJALNO BIĆE, I AKO SREDINA NE BI BILA DOMINANTAN FAKTOR U FORMIRANJU LIČNOSTI,ONDA BI BILA UZALUDNA PRIMENA RAZNIH MERA PREVASPITAVANJA I FORMIRANJA LIČNOSTI. S TOGA SE PONAOSOB A I U OKVIRIMA NAVODNO UREĐENOG DRUŠTVA, ZAPITAJMO- GDE SU I ZAŠTO SU NAM DECA SA TOPUZIMA,BODEŽIMA,PALICAMA,BOKSOVIMA...ZAMALO SA KALAŠNJIKOVIMA,ALI I ODRASLI KOJI NEPRESTANO VITLAJU VATRENIM ORUŽJEM, NE U SAMOODBRANI VEĆ U NPAIMA ČAK I KADA NAVODNO BRANE VLASTITE POSEDE ON NEPLAĆENIH RAČUNA.NAJBLAŽE REČENO-ČUDNA SU NAM NAUČENA PONAŠAJA U SVIM SVERAMA ŽIVOTA.